【媒體公關組】惠蓀講座 廖俊智：臺灣可發展研發輔助業

國立中興大學5月5日舉辦惠蓀講座，邀請中研院院長廖俊智蒞校，講題為「再創臺灣的榮耀」。演講一開頭，廖俊智分享他認為的榮譽，不等於金錢，也不等於成功，而是一種盡心盡力做的心態。針對臺灣高等教育特別是博士，瀰漫一股沒有出路的氛圍，他認為，臺灣發展「研發輔助業」，建構完整的研發生態系統是可行之路。

身為國內最高研究機構的領導者，談到基礎研究與應用研究的關係，廖俊智引述社會心理學家勒溫（Kurt Lewin）的話：「nothing is more practical than a good theory」，他認為，基礎研究與應用研究是兼併互容的，且兩者的距離越來越短。最基礎的東西，最容易應用；就像地基打得好，大家都搶在上面蓋房子。如：電磁波、GPS、光纖、材料物理等基礎研究，應用到現在為行動電話、網際網路；DNA、蛋白質結構、生化、生理遺傳、代謝、基因體等則應用在病成因與治療、生技產業、精準醫療。

基礎研究與人才培育是科技發展的基石，基礎研究則需要政府長期穩定的經費支持，但受限於GDP的額度限制與高階就業問題，政府在基礎研究的預算無法增加。針對臺灣博士畢業生數與大學教師職缺不成比例，僧多粥少的情況，他鼓勵高階人才投入「研發輔助業」創業，目前國內的研究經費中約百分之四十是買國外儀器、軟體與藥品，若是臺灣高階人才可運用在研究中產生的獨特技術與想法，提供實驗室更好的量測方式、試劑、軟體等，服務實驗室，從事技術外包，也是一種專業創業的模式。

國外有許多知名的研發輔助業者，臺灣若能發展研發輔助產業，除可建構完整的研發生態系統，將研究中需向國外購買的經費留在臺灣，創造國內GDP的成長，也可讓高階人才發揮所長。

廖俊智也鼓勵學生眼光放遠放大、終身學習，還用修課學習東西是很落伍的想法，所有老師教的東西google都查得到，課堂只是用來確認自己所解理的內容是否正確，老師是用來詢問網路上看不懂或找不到的知識，老師真正的價值是討論與解惑。