【興新聞】教務長鄭政峰等人認為 繁星計畫若能加上弱勢生優先錄取條件 在電腦分發的技術上沒問題

2008-04-30/聯合報/C3版/教育/記者張錦弘／台北報導

         準教育部長鄭瑞城昨天說，教育不能喪失社會流動功能，否則像他這種南方澳小漁村的孩子，以後更難翻身；幫助弱勢生應列為施政主軸，大學繁星計畫應續辦，但要給大學招生彈性，中山大學「南星計畫」願優先招收弱勢生，值得鼓勵。

         鄭瑞城強調，過去台灣只把焦點放在教育部長，但只靠部長一人，教育不會成功，要成千上萬的基層教師、校長共同努力，甚至要整合相關部會，例如要幫助弱勢生，要連帶解決父母失業問題，教育部只是其中一環，他建議行政院，未來應把關懷弱勢、教育機會均等當成施政主軸。

         他說，最近在報紙讀到一篇文章，提到台東縣新興國小校長鄭漢文，為了把弱勢生帶起來，先讓父母有工作，在學校開工作坊，結合社區產業發展，令他很感動。只要每個教育工作者，都有好的教育理念和做法，台灣的教育仍很有希望。

         鄭瑞城贊成多元入學，但也不否認，推甄、申請採用面試，可能不利弱勢生。他回憶，小時候住南方澳，小學每年只有一人考上宜蘭中學，像他皮膚這麼黑，國語不標準，長得很土的鄉下小孩，當年要是參加面試，大概無法錄取政大。

       「教育若喪失社會流動的力量，是社會最大損失。」鄭瑞城認為，教育應該讓有潛力，但成績不是很好的人，也有機會進到好的教育環境，尤其目前已有一成三的國中小學生是外籍配偶子女，應特別關照。

         他很肯定繁星計畫的理念，但未來應提出更多統計數字，驗證是否符合原先的目標。中山大學自辦「南星計畫」，願優先錄取低收入戶等弱勢生，讓他很感動。他覺得，大學固然都想招收成績最好的學生，但也應給有潛力的弱勢生一個機會，繁星計畫應給大學彈性，讓各校依辦學目標、在地特色，招收更多弱勢生。

         中山大學教務長周逸衡、中興大學教務長鄭政峰都贊成鄭瑞城的看法，他們覺得，繁星計畫只看學測、在校成績排名，若錄取比序，能加上低收入、原住民或農戶、漁戶等優先錄取條件，在電腦分發的技術上沒問題。