產業界喊缺工，青年失業率卻是平均失業率的三倍，教育部最新規劃從明年九月新學年起，要推出「契合式產學專班」，由「業界下單、學校接單」成立專班，培訓特定適用人才，畢業後「部分保證就業」。但立委、學者及學團擔心會變成廿二Ｋ翻版，有圖利廠商之嫌，又讓學生變廉價勞工。
減少學用落差 教長今赴立院報告
教育部長蔣偉寧今天將就「人才培育與發展」為題到立法院做專案報告，重點就在「契合式產學專班」，教育部次長陳德華表示，在產業界提出人力需求後，教育部媒合大學技職校院開設量身訂作的產學專班，初步規劃由業界在大二或大三挑選適合人才成班，大四的半年到企業實習，成績優異者畢業即可直接由企業聘用，初期由技職體系學校開始，之後擴及一般大學。
陳德華說明，契合式產學專班希望減少學用落差，但在學過程是「學習」而非工作，部分師資來自企業或經濟部的業師人才庫，在學將安排到企業實地上課，並至少有半年在企業實習，技職校院多有意願開設。
國立海洋科大校長周照仁表示，企業進入大學「前端」培育自己人才，應有助於改善畢業即失業的問題，學校也願意配合，不過對中途想轉系的學生、企業如何回饋學校等應有配套措施。
學者︰提高專業職能 非廉價勞工
中興大學副教授陳牧民表示，此計畫很難照顧到社會科學及人文科系的學生，至於把高職建教生的作法延伸到大學，要如何提高學生的專業職能，而非變成特定企業的廉價勞工？
全國家長團體聯盟理事長吳福濱提醒，政府宜以產業領域為對象，培育出「產業人才」而非「企業人才」，且企業要相對付出，如果只是要讓企業找到黑手，高職教育即足夠，不須延伸到大學。
立委管碧玲質疑恐成「廿二Ｋ翻版」，今年二月統計我國廠商缺工人數為廿萬多人，四成一缺在製造業，但三百零五萬多名青年有近七成在升學，教育部要解決中等技職教育崩潰的嚴重問題，不要錯用在高等教育，更不要讓學生變廉價勞工。
立委鄭麗君質疑，教育不應變成產業下游，契合式產學專班像「新瓶裝舊酒」，根本解決之道在培育學生的核心能力。
青年勞動九五聯盟執委陳曉雯表示，受惠企業要負擔專班學生的學費，另要保障薪資，不能像廿二Ｋ又壓低了青年的起薪。
