 日本僑生穿上和服介紹日本文化（圖/興大僑輔室提供）  僑生與小學生合影（圖/興大僑輔室提供） |
興大僑生帶領新住民子女認識原鄉文化！由中興大學僑生輔導室組成的僑生服務學習隊去年10至12月到南投縣竹山鎮延平國小進行三次的文化教學，僑生穿上傳統服飾，分別以馬來西亞、印尼、環球三大主題，介紹自己國家的特色，以活潑生動的方式讓新住民子女認識父母親的家鄉，也讓本地學生了解各國文化。
興大僑輔室指出，興大去年8月與移民署簽訂策略聯盟合作，延平國小新移民子女及弱勢家庭子女佔全校學生的41%，此次僑生下鄉服務為移民署新火炬計畫中的一環，希望透過僑生的文化教學，讓新住民子女了解並認同自己的多元背景，也讓僑生培養關懷社會的情懷與服務的熱誠。
馬來西亞課程中，僑生用簡報介紹馬來西亞的旅遊景點和美食，並教唱馬來西亞歌手阿牛作詞的《來我家吃飯》，裡面介紹了許多馬來西亞道地的美食，大學生也用注音拼字教小朋友講「你好嗎」、「謝謝」等馬來語，並準備馬來風箏讓小學生填色畫畫，課堂上大家玩得不亦樂乎。
第二堂印尼課，僑生穿上印尼傳統服飾到教室教學，有些小朋友的父親或母親為印尼華僑，或者到過印尼，因此，部分小朋友對印尼並不陌生，僑生在課堂上教唱印尼民謠，小朋友們雖然發言不標準，但很快就學會了，還要求老師們一起合唱，氣氛相當熱絡。
負責印尼課教學的僑生施珠秀說，「小朋友都好熱情、好活潑、好可愛、好聰明，他們會一直不斷地問問題，直到你講得很詳細為止。謝謝僑輔室提供這個機會讓我能跟小朋友接觸，練習表達能力。」
最一堂環球課，計有來自美國、巴西、韓國、日本、新加坡、越南及緬甸等國的僑生一起出隊，日本僑生穿上和服、巴西僑生穿上足球裝，大家各自介紹自己的國家。有獎問答時間，則是送出僑輔室精心準備的蝴蝶蘭、捕蠅草等瓶中植物當獎品。
僑生黃長麗表示，出隊最大的收穫是從聽眾轉換成老師的角色，克服自己上台的恐懼，也訓練了應變能力，也讓自己更了解各國的文化及習俗，在服務中學習成長，相當充實。
