無國界教師開步走 師資生海外觀課見習

稿源：2018-2-22/青年日報/黃朝琴

教育部今天舉行107年「無國界教師」計畫授旗儀式，今年挹注3200萬經費，補助28校371名師資生，前往海外的學校入班觀課、見習，不但參與校數比去年14校增加，前往新南向國家計畫件數也成長，經費更挹注近2000萬元，希望讓師資生更瞭解國外的教學環境，也能拓展國際學習視野。

為培育師資生成為具國際視野的未來教師，教育部去年開始推動「無國界教師」計畫，補助師培大學帶領師資生到海外華文學校進行教育見習、實習課程，希望將臺灣教育輸出，協助臺灣年輕人到海外擔任教師。

屏東大學校長古源光表示，政府推動新南向政策，該校前年11月成立東南亞發展中心，受教育部委託承接「無國界教師（Borderless Teachers）」計劃，「無國界教師」分為幼兒教育、國小教育、中等教育及特殊教育4個組別，師資生見習兩週，實習時間至少兩個月，瞭解當地需求作為未來就業考量。

教育部政務次長蔡清華表示，105年這項計畫執行成果豐碩，迄今已有309名師生前往11個國家完成教育見習及實習，今年參與學校從去年14校增加為28校，師資生將前往澳洲、紐西蘭、馬來西亞、新加坡、越南、印尼、泰國等國家進行教育見習活動，其中，新南向國家計畫通過案件數從去年的18件，增加為今年28件，希望讓師資生更國際化，不只是在國外的教室上課，更可以瞭解不同文化的教學方式，拓展學習視野。

配合補助師資生到海外見習，教育部也遴選出國立成功大學、文藻外語大學、國立中興大學3校，在國外辦理工作坊，與當地中小學師資進行教學交流，另外，也與芬蘭、瑞典等歐洲教育先進國家合作教育見習，期盼提高臺灣在國際的能見度，也能把臺灣優質的師資培育成果推向全球。

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無國界教師計畫今授旗 近6成將南向見習

稿源：2018-2-22/中央廣播電台/陳國維

教育部去年首度執行「無國界教師」計畫，補助國內師資培育大學選送學生到國外學校見習或實習，今年度再挹注新台幣3,200萬元，補助28所師培大學的49件計畫案，其中，有將近6成是新南向國家計畫案。教育部今天(22日)邀集各計畫主持人齊聚一堂，由教育部次長蔡清華為各校授旗。

教育部「無國界教師」計畫，去年共有309名師資培育大學的師生，前往11個國家進行教育見習或實習課程。教育部次長蔡清華表示，非常期盼未來的老師能夠更有國際觀，這不是因為政府正在推展新南向政策，而是如果要讓國人和企業都能更國際化，就要讓師資生獲得更多跨足世界的機會。蔡清華：『(原音)這個國際化不是說到別的國家的教室裡面去上課而已，而是應該去了解到同樣的一個環境、同樣的一個教學，不同文化的蘊含底下的老師，他們怎麼樣對於類似的問題，用相同或者是相似，或者是不同的方式，來加以解決。』

教育部今年共編列近3,200萬元，將補助28所師資培育大學的420名師生前往海外，其中對新南向國家計畫案的補助將近2千萬，共通過20校、28案，比去年18案增加10案，預計前往澳洲、紐西蘭、馬來西亞、越南、新加坡、印尼及泰國等7個國家。

「無國界教師」計畫委辦學校國立屏東大學校長古源光說，屏東大學與不少新南向國家關係友好，在這項計畫運作同時，已與馬來西亞、泰國、越南等國家的師資培育機構，討論共構師資培育藍圖的可能性，使這項計畫未來可能發展出更多元參與或跨校別的合作模式。

教育部表示，期盼透過「無國界教師」跨足全球，開拓師培教育南向新版圖，展現台灣優質師資培育的軟實力。

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無國界教師前進全球　入班觀課見習

稿源：2018-2-22/國立教育廣播電台/徐詠絮

教育部推動補助國內師資培育大學，辦理國外教育見習及教育實習課程計畫，今年將有28校、371名師資生前往海外的學校入班觀課、見習，不但參與校數比去年14校增加，前往新南向國家計畫件數也成長，希望讓師資生更瞭解國外的教學環境，也能拓展國際學習視野。

為培育國內師資生成為具國際視野的未來教師，教育部去年起補助師培大學，帶領師資生到海外華文學校進行教育見習、實習課程，教育部政務次長蔡清華表示，參與學校從去年14校增加為28校，師資生將前往澳洲、紐西蘭、馬來西亞、新加坡、越南、印尼、泰國等國家進行教育見習活動，其中，新南向國家計畫通過案件數從去年的18件，增加為今年28件，希望讓師資生更國際化，不只是在國外的教室上課，更可以瞭解不同文化的教學方式，拓展學習視野。

配合補助師資生到海外見習，教育部也遴選出國立成功大學、文藻外語大學、國立中興大學3校，在國外辦理工作坊，與當地中小學師資進行教學交流，另外，也與芬蘭、瑞典等歐洲教育先進國家合作教育見習，期盼提高臺灣在國際的能見度，也能把臺灣優質的師資培育成果推向全球。