【公關組】中市發表資訊教育課程 為新課綱校訂課程奠基

來自全國的資訊教育學者專家、校長及教師，今(2)日上午齊聚國立中興大學，參加資訊教育課程暨行動學習發表會。會中教育局邀請課程設計老師進行教學演示，並將課堂搬上大舞臺，與會者透過近距離觀察資訊教學中真實的師生互動，更深刻的了解教學單元設計理念、教學活動流程及評量。同時藉著與教學者對談相互交流，彼此激盪出創意的火花，也為發表會增添濃濃學術味。

臺中市繼去年展示資訊教育市本課程計畫40個資訊教學單元及簡案後，今天再度推出三至七年級40個經過嚴謹驗證之基礎課程教學詳案及20個貼近學生生活經驗的特色課程，未來將做為國中小資訊教師授課基礎，並為全市資訊教育立下方向與標準。

教育局彭富源局長表示，新課綱的核心在落實素養學習，讓學生能自已養成，因此課程的規劃應以學生為中心，從生活經驗出發，讓學生有自主學習動力。同時他提醒學會者，教師公開課要擺脫演示，最好的方法為三五好友自組團隊，多看學生學習表現，多一點教師信賴、成長。另不要讓教科書佔滿學習的安排，應由老師決定素材，今天發表的市本課程就是最好的體現。

教育局表示，資訊科技與大家密切相關，本市發展資訊教育市本課程旨在藉市本課程的設計，確立學其生基本核心能力的達成，同時本市在決心全力支持學校發展所需的師資、設備、實作教材，並歡迎全國各縣市使用產出成果，共同為培養具資訊素養學生努力。今年成果發表不僅結合行動學習及資訊教育市本課程發展成果，更邀請推動資訊教育卓有成效的崇倫國中、北新國中、大甲國中、富春國小、葫蘆墩國小、僑仁國小及賴厝國小等7校，於會場擺設攤位，由學生擔任小老師，於攤位帶領參與者動手做、闖關，給予學生成功經驗，並達寓教於樂功效。

參與資訊教育課程發展的豐原區翁子國小陳俊宏組長分享道：「因課程結合學生的生活經驗既有趣又能動手做，參與課程試教的學生，其學習熱情就像插著電的電路版晶片越來越熱，久久不願離開教室，想要嘗試更多新的探索，就算須離開教室還是一直追問著，下禮拜要玩什麼？」東區力行國小參與體驗課程的林同學則說：「老師所教的小貓咪(程式積木scratch)真的很有趣，讓我覺得程式設計一點都不難，很希望下節課可以繼續玩程式。」顯見結合生活、貼近學生的資訊教育市本課程，深深的吸引著孩子學習。

臺中市積極並主動落實資訊教育「深度學習、數位公民」的藍圖，及以「科技為教學所用、教學為未來所需」的願景，提昇國中小學生的學習成效，今日資訊教育市本課程發表涵蓋基礎及特色課程，貼近學生生活經驗及未來世界脈動，將帶領學在創意、友善的氛圍中快樂學習。