【媒體報導】２０２６最新！全台大學校長辦學績效互評出爐： 成大再登頂、逢甲最穩健、中興與政大躍升最驚喜
更新時間：2026-02-26 19:37:17 /
張貼時間：2026-02-26 19:14:22
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新聞來源天下Cheers
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稿源：2026-2-26/天下學習Cheers快樂工作人/吳佩旻
天下學習《Cheers》自2015年起獨家舉辦的「大學辦學績效互評」調查，每年邀請全台各所大專院校校長，評選出全台辦學績效優異大學，至今已12年。今年共110所大專院校參與，17所大學獲獎，入榜率僅15%。成功大學蟬聯冠軍，第二名由國立臺灣大學奪下；第三名則是國立臺灣科技大學。
從第4名起依序為龍華科技大學（第4名）、逢甲大學（第5名）、國立陽明交通大學（第5名）、東海大學（第7名）、臺北醫學大學（第8名）、國立政治大學（第8名）、國立中興大學（第8名）、國立臺北科技大學（第8名）、國立清華大學（第12名）、國立中山大學（第12名)、淡江大學（第12名）、輔仁大學（第12名）、國立臺灣師範大學（第12名）、元智大學（第17名）。
此榜單每年競爭激烈，入榜標準為至少獲同儕5票以上的肯定。若看今年的榜單前5名，出現頂大、技職與私校治理典範並存的現象，而非單一路線獨大，相當平衡。（參見圖表１）
看點1：中興、政大排名創新高，躍升「最強黑馬」
2026年榜單出現值得高度關注的訊號。中興大學 一口氣躍升至第8名，相較過往多在20至30名區間徘徊，創下12年來的最佳紀錄；政治大學同樣今年衝上第8名，也是該校歷年新高。
中興校長詹富智與政大校長李蔡彥兩人都在 2022至2023年上任，歷經2~3年勵精圖治獲同儕肯定，是近年首次入榜。 中興受肯定主因為成功跳脫農業框架，打造科研與永續表現獲國家肯定，實力被評為中字輩之首。
政大則是變革讓人有感，有史丹佛大學資訊科學及機械背景的李蔡彥校長，上任後積極推動「數位政大」， 深化人文與AI的整合，在跨域與國際化人才培育上也都深受企業肯定。
看點2：成大、逢甲「最穩健」，禁得起時代考驗
回顧12年總榜，「最有續航力」的學校，非逢甲大學莫屬。在12年內穩居前5，從未掉出榜外，其中有9年站上前3名。
國立臺灣科技大學以5次冠軍，寫下有史以來封王次數最多。2017至2021年連續5年奪冠，讓台科大在同儕眼中，長期扮演技職體系龍頭角色。
成大則在12年內4度奪冠，其中更包含2022至2024年的三連霸，並在2026年再度登頂，表現為頂大之最。這也反映出成大交棒的穩定性，從前任校長蘇慧貞（任期為2015年到2023年）到現任校長沈孟儒的治校能力，皆獲同儕肯定。多數大學每有校長更替，排名時常會掉出榜外或退步， 但成大卻展現難得的平穩，可見治校方針有延續性，對學生而言有保障。
台大校長陳文章在2023年上任後，2025年首度封王，除了創下台大在這份榜單上最好的名次， 也寫下該校的歷史新高票數紀錄（28票，僅次於 蘇慧貞在此調查的最高紀錄29票），2026年仍守在前2名。
看點3：AI全面改寫大學治理邏輯，轉速夠快才能稱王
在AI全面衝擊大學的此刻，高教競爭已明顯從「誰最大、誰最老 牌」，轉向「誰調整得最快、走得最穩」。12年來入榜學校有五大共同特質：一、不將AI只視為工具，而是重組教學與人才培育邏輯的核心；二、產學鏈結不再停留於口號，而是直接嵌入課程與實作現場，對接真實就業場景；三、治理與行政效能成為競爭力來源，快速決策與落實執行的能力被高度辨識；四、辦學定位清楚，不盲目追逐風口，而是深化自身特色；五、領導團隊具長線視角，願意承擔轉型成本、穩健推進。
校長給未來大學生的首要提醒：將學習視為自己的功課
校長們認為未來大學生最需要具備的關鍵能力，排名前三依序為：自主學習力與可塑性、AI與數位工具應用能力，以及問題解決能力，顯示在快速變動的時代，「學得動、轉得快」比「一開始學什麼」更為重要。（參見圖表２）
校長們也坦言，學生目前雖在AI工具運用、創意思維與專業知識上表現不俗，但在抗壓性、溝通協作與深度解題能力上仍有提升空間。（參見圖表３）
近7成校長擔憂AI衝擊學生出路，呼籲學生懂「駕馭AI」
當AI知識半衰期急遽縮短，更有近65%校長擔憂AI衝擊應屆畢業生的出路。校長們給出的建議有三：培養與AI協作能力、強化跨域整合、建立終身學習習慣，以及鍛鍊系統性分析與實務解題力——重點不是用AI，是超越表層操作，成為能駕馭科技的人。
逾8成校長一致同意：選「科系」比選校更重要
今年調查也特別問到一個長年備受學生及家長討論的關鍵問題：「在環境快速變動下，大學4年的學習是選校重要，還是選系重要」時，校長給出的答案幾乎一面倒。 逾8成校長認為「選系比選校重要」。 他們指出，科系決定學生每天接觸的知識內 容、技能訓練與職涯方向，在AI與產業快速變動 下，這些可累積、可轉移的專業力，比校名更具續航性。
校長最推薦這樣念大學：「破圈」探索、建立韌性
在校長眼中，大學4年最關鍵的學習已不只發生在課堂。國際交流、企業實習與跨領域學程成為最被推薦的三大經驗。 在「給學生的建議」中，「勇於探索」高居第一，其次為建立韌性與把握創造機會。近4成校長亦提醒學生，無論科技如何演進，真實互動、 溝通與傾聽能力仍不可取代。
【調查說明】
校長推薦調查說明
本調查係針對國內134所大專院校（不含專科學校）校長發放問卷，並請其推薦 至多3所近年來辦學績效明顯進步或成長的大學。調查時間114年11月5日至114年12月12日止，總計回收110份有效問卷，回收率82.1%。共99位校長推薦1～3所學校不等。 以各校被推薦總次數高低做排名，榜單為獲5票以上之學校。排名相同的學校， 則依校名筆畫由簡至繁排序。
最佳大學暨技職指南調查說明
本調查係針對國內134所大專院校（不含專科學校）校長發放問卷，調查時間 自114年11月5日至114年12月12日止。最終蒐集到110所學校資料，回收率 82.1%。
調查執行：《天下雜誌》集團調查中心熊毅晰、鄧凱云
天下學習《Cheers》自2015年起獨家舉辦的「大學辦學績效互評」調查，每年邀請全台各所大專院校校長，評選出全台辦學績效優異大學，至今已12年。今年共110所大專院校參與，17所大學獲獎，入榜率僅15%。成功大學蟬聯冠軍，第二名由國立臺灣大學奪下；第三名則是國立臺灣科技大學。
從第4名起依序為龍華科技大學（第4名）、逢甲大學（第5名）、國立陽明交通大學（第5名）、東海大學（第7名）、臺北醫學大學（第8名）、國立政治大學（第8名）、國立中興大學（第8名）、國立臺北科技大學（第8名）、國立清華大學（第12名）、國立中山大學（第12名)、淡江大學（第12名）、輔仁大學（第12名）、國立臺灣師範大學（第12名）、元智大學（第17名）。
此榜單每年競爭激烈，入榜標準為至少獲同儕5票以上的肯定。若看今年的榜單前5名，出現頂大、技職與私校治理典範並存的現象，而非單一路線獨大，相當平衡。（參見圖表１）
看點1：中興、政大排名創新高，躍升「最強黑馬」
2026年榜單出現值得高度關注的訊號。中興大學 一口氣躍升至第8名，相較過往多在20至30名區間徘徊，創下12年來的最佳紀錄；政治大學同樣今年衝上第8名，也是該校歷年新高。
中興校長詹富智與政大校長李蔡彥兩人都在 2022至2023年上任，歷經2~3年勵精圖治獲同儕肯定，是近年首次入榜。 中興受肯定主因為成功跳脫農業框架，打造科研與永續表現獲國家肯定，實力被評為中字輩之首。
政大則是變革讓人有感，有史丹佛大學資訊科學及機械背景的李蔡彥校長，上任後積極推動「數位政大」， 深化人文與AI的整合，在跨域與國際化人才培育上也都深受企業肯定。
看點2：成大、逢甲「最穩健」，禁得起時代考驗
回顧12年總榜，「最有續航力」的學校，非逢甲大學莫屬。在12年內穩居前5，從未掉出榜外，其中有9年站上前3名。
國立臺灣科技大學以5次冠軍，寫下有史以來封王次數最多。2017至2021年連續5年奪冠，讓台科大在同儕眼中，長期扮演技職體系龍頭角色。
成大則在12年內4度奪冠，其中更包含2022至2024年的三連霸，並在2026年再度登頂，表現為頂大之最。這也反映出成大交棒的穩定性，從前任校長蘇慧貞（任期為2015年到2023年）到現任校長沈孟儒的治校能力，皆獲同儕肯定。多數大學每有校長更替，排名時常會掉出榜外或退步， 但成大卻展現難得的平穩，可見治校方針有延續性，對學生而言有保障。
台大校長陳文章在2023年上任後，2025年首度封王，除了創下台大在這份榜單上最好的名次， 也寫下該校的歷史新高票數紀錄（28票，僅次於 蘇慧貞在此調查的最高紀錄29票），2026年仍守在前2名。
看點3：AI全面改寫大學治理邏輯，轉速夠快才能稱王
在AI全面衝擊大學的此刻，高教競爭已明顯從「誰最大、誰最老 牌」，轉向「誰調整得最快、走得最穩」。12年來入榜學校有五大共同特質：一、不將AI只視為工具，而是重組教學與人才培育邏輯的核心；二、產學鏈結不再停留於口號，而是直接嵌入課程與實作現場，對接真實就業場景；三、治理與行政效能成為競爭力來源，快速決策與落實執行的能力被高度辨識；四、辦學定位清楚，不盲目追逐風口，而是深化自身特色；五、領導團隊具長線視角，願意承擔轉型成本、穩健推進。
校長給未來大學生的首要提醒：將學習視為自己的功課
校長們認為未來大學生最需要具備的關鍵能力，排名前三依序為：自主學習力與可塑性、AI與數位工具應用能力，以及問題解決能力，顯示在快速變動的時代，「學得動、轉得快」比「一開始學什麼」更為重要。（參見圖表２）
校長們也坦言，學生目前雖在AI工具運用、創意思維與專業知識上表現不俗，但在抗壓性、溝通協作與深度解題能力上仍有提升空間。（參見圖表３）
近7成校長擔憂AI衝擊學生出路，呼籲學生懂「駕馭AI」
當AI知識半衰期急遽縮短，更有近65%校長擔憂AI衝擊應屆畢業生的出路。校長們給出的建議有三：培養與AI協作能力、強化跨域整合、建立終身學習習慣，以及鍛鍊系統性分析與實務解題力——重點不是用AI，是超越表層操作，成為能駕馭科技的人。
逾8成校長一致同意：選「科系」比選校更重要
今年調查也特別問到一個長年備受學生及家長討論的關鍵問題：「在環境快速變動下，大學4年的學習是選校重要，還是選系重要」時，校長給出的答案幾乎一面倒。 逾8成校長認為「選系比選校重要」。 他們指出，科系決定學生每天接觸的知識內 容、技能訓練與職涯方向，在AI與產業快速變動 下，這些可累積、可轉移的專業力，比校名更具續航性。
校長最推薦這樣念大學：「破圈」探索、建立韌性
在校長眼中，大學4年最關鍵的學習已不只發生在課堂。國際交流、企業實習與跨領域學程成為最被推薦的三大經驗。 在「給學生的建議」中，「勇於探索」高居第一，其次為建立韌性與把握創造機會。近4成校長亦提醒學生，無論科技如何演進，真實互動、 溝通與傾聽能力仍不可取代。
【調查說明】
校長推薦調查說明
本調查係針對國內134所大專院校（不含專科學校）校長發放問卷，並請其推薦 至多3所近年來辦學績效明顯進步或成長的大學。調查時間114年11月5日至114年12月12日止，總計回收110份有效問卷，回收率82.1%。共99位校長推薦1～3所學校不等。 以各校被推薦總次數高低做排名，榜單為獲5票以上之學校。排名相同的學校， 則依校名筆畫由簡至繁排序。
最佳大學暨技職指南調查說明
本調查係針對國內134所大專院校（不含專科學校）校長發放問卷，調查時間 自114年11月5日至114年12月12日止。最終蒐集到110所學校資料，回收率 82.1%。
調查執行：《天下雜誌》集團調查中心熊毅晰、鄧凱云
【圖表１】２０２６年大學校長學績效互評調查榜單
【圖表２】大學校長認為最重要的三大關鍵能力
