【公關中心】中興大學華語中心辦理任務分解教學與AI整合教案成果論壇 交流華語教學創新實踐

稿源：中興大學華語中心

國立中興大學華語中心於9月26日舉辦「2026任務分解教學（DTBLT）與AI整合教案設計實作成果論壇」，聚焦任務導向教學、數位工具與人工智慧在華語教學中的整合應用。活動採實體與線上同步方式進行，吸引來自全國各地逾110位華語教師及研究者參與，透過專題演講、教案實作成果發表及專家講評，交流華語教學創新與數位科技應用的實務經驗。

活動開場由中興大學文學院吳政憲院長致詞，感謝華語中心麥皓婷教授協助促成本次論壇，並勉勵華語教學持續精進，同時也感謝各地教師在中秋連假期間撥冗參與，為論壇帶來更多交流與學習的機會。

靳洪剛教授分享任務分解教學理念與實務
本次活動配合教育部「大專校院外國學生華語文能力精進計畫」辦理，特別邀請美國漢密爾頓學院（Hamilton College）東亞語言文學系榮譽退休教授靳洪剛進行專題演講，分享任務分解教學（Deconstructive Task-Based Language Teaching，DTBLT）的發展理念與實務經驗。

現場靳教授也分享近半年來與40餘位教師共同學習與實踐的歷程，從DTBLT教學理念的理解，逐步延伸至教案設計。過程中導入專為DTBLT設計的AI Chatbot，協助教師進行任務分析、教學活動規劃及教案設計，探索AI工具融入華語教學設計的應用方式。此外，靳教授也介紹與學員合作運用AI創作的DTBLT歌曲，將教學理念融入歌曲，以輕鬆有趣的形式，協助參與者更容易掌握DTBLT的核心概念。

11組教案成果發表 展現實作成果
活動另一項重點為教案設計實作成果發表，共有11組學員發表教案成果，從不同教學主題與學習情境出發，呈現DTBLT理念融入華語教學活動的實際應用。

成果發表後，邀請國立臺中教育大學歐秀慧教授、國立臺東大學舒兆民教授、開南大學陳燕秋教授、國立中正大學陳欣徽教授等華語教學領域專家擔任講評，從教學目標、任務設計及課堂活動等面向給予回饋，並就教案設計與實際教學應用進行討論。教案發表者亦回顧這段時間的學習與實作歷程，分享從理念理解到教案設計過程中的思考、摸索與嘗試，以及實作後的收穫與體會。

本次論壇透過專題演講、教案成果發表與專家講評，讓參與者進一步認識DTBLT的教學理念及實際應用，並從教案設計與AI工具運用的案例中，了解AI融入華語教學設計的不同可能，為臺灣華語教學的創新與實務發展提供新的思考與參考。